نشست بازآفرینی جایگاه مراکز مطالعات و دفاتر توسعه آموزش علوم پزشکی اول و دوم آذر1404-سالن همایش های رازی

 در این نشست ملی،مدیران مراکز مطالعات و دفاتر توسعه آموزش علوم پزشکی بر این اصل بنیادین تأکیدکردند که مراکز توسعه، نهادهای راهبردی ارتقای کیفیت و موتور محرک تحول آموزشی در دانشگاهها هستند. فلسفه وجودیEDC، سیاستگذاری،تصمیم سازی،هدایت نوآوری،توانمندسازی اعضای هیأت علمی و مدیریت مبتنی بر شواهد است؛ نه اجرای پراکنده فعالیتها. 

نقشEDC، نقشی راهبردی،علمی و آینده نگراست که تنها با حمایت ساختاری و رسمی معاونان آموزشی می توانددر جایگاه واقعی خود قرار گیردو رسالت تحول آفرین خود را ایفا کند. مراکز توسعه، معماران آینده آموزش علوم پزشکی اند و توانمندسازی آنها گامی ضروری در جهت تعالی نظام آموزشی کشور است.